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Description
Das Lehr- und Ausstellungsprojekt „KLAr-X – Teaching the Past by Experience“ zielt auf die aktive Beteiligung und das gemeinsame Erarbeiten von Lehr- und Lerninhalten in digitalen Kompetenzbereichen, um Student:innen zu eigenen Fragestellungen und Ideen sowie kritisch-reflexivem Denken, Diskutieren und Ausprobieren anzuregen. „KLAr-X“ steht für „Klassische Archäologie Experience – Exhibition – Exchange“; drei Schlagwörter, die das wechselseitige Zusammenspiel von universitärer Ausbildung und Lehre in der Klassischen Archäologie mittels materieller Zeugnisse und deren didaktische Aufarbeitung sowie anschließende Vermittlung an die Zivilgesellschaft in Form von Ausstellungen fokussieren.
Sowohl das für das kommende Wintersemester in Kooperation mit der Eberhard Karls Universität Tübingen geplante Blended-Learning-Seminar „Play – Listen – Explore. Digitale Medien und Anwendungen in der Archäologie“ und die inhaltlich daran anschließende Ringvorlesung „Schnittstellen der Archäologie. Digitale Ansätze in Forschung und Lehre“ als auch die für das Frühjahr 2027 geplante hybride Sonderausstellung „Neues im alten Licht. Antike Tonlampen zwischen Alltag und Ritual“ sollen als innovative und kooperative Pilotprojekte dazu dienen, das Potential gemeinsamen Lehrens und Lernens herauszustellen, um eine Grundlage dafür zu schaffen, die kompetenzorientierte Ausbildung der Archäologie-Student:innen in den Bereichen Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation zu stärken.
Zielgruppe: Studierende, Lehrende, Öffentlichkeit
Abstract
Digitale Methoden spielen eine zentrale Rolle in Forschung und Lehre der Klassischen Archäologie. Sie ermöglichen die Erfassung, Analyse und Vermittlung archäologischer Daten, etwa durch 3D-Dokumentationen oder virtuelle Rekonstruktionen. In der Hochschullehre fördern sie forschungsorientiertes und praxisnahes Lernen sowie Daten- und Medienkompetenz, interdisziplinäre Zusammenarbeit und projektbasiertes Arbeiten. Diese Fähigkeiten sind für Tätigkeiten an den Universitäten, aber auch für Berufsfelder wie Museumsarbeit und Kulturvermittlung entscheidend.
Mein Lehrprojekt „KLAr-X“ bindet Student:innen aktiv in digitale Methoden und Ausstellungsarbeit ein. Ziel ist es, archäologische Inhalte praxisnah zu erarbeiten und öffentlich zu vermitteln. Dadurch werden Student:innen auf die Anforderungen eines zunehmend digitalen Arbeitsmarktes vorbereitet.
"KLAr-X" setzt sich aus einer kooperativen Blended-Learning-Übung "Play – Listen – Explore. Digitale Medien und Anwendungen in der Archäologie", einer hybriden Sonderausstellung "Neues im alten Licht. Antike Tonlampen sehen und (be)greifen", in der u. a. 3D-Modelle präsentiert werden, und der Ringvorlesung "Schnittstellen der Archäologie. Digitale Ansätze in Forschung und Lehre" zusammen.
Auf diese Weise gelingt es, den Projektslogan „Experience – Exhibition – Exchange“ in zwei Semestern aktiv umzusetzen. Die Vermittlungsformate sollen als innovative und kooperative Pilotprojekte dazu dienen, das Potential gemeinsamen Lehrens und Lernens herauszustellen, um die kompetenzorientierte Ausbildung der Student:innen im Bereich Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation im Curriculum zu stärken.